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发布日期2020-07-17

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李俊:西部地区生源丰富但优质职教资源短缺,各职业学校在开发职教资源上再也不能低水平地重复开发,造成资源浪费,造成学生错位就业。为此,西部地区各职业学校都应把关注的焦点集中在研究产业和产业链上,集中在研究区域经济的发展趋势上。以贵州为例:近年来贵州制定了“旅游兴省”战略,利用气候、生态、民族民间文化等资源优势大力发展旅游经济,贵州省的职业学校形成了职业教育服务地方经济——地方政府高度重视和大力支持职业学校建设——职业教育又好又快发展的良性循环。

北师大还倡导学生党员的多重身份。学生党员既是“学风督导员”、“危机预警员”、“心理辅导员”,又是“就业联络员”、“网络信息员”。“学生党员爱心基金”、“帮扶小组”、“迎新接待站”、公寓“党员服务站”,暖暖的红心也烘热了身边每个人。

  在深圳中学,每个学科都是同等重要的,没有主、副科之分。深圳中学艺术组组长房尚昆老师不无感慨地说,艺术、体育教育在深圳中学推动课改的过程中,受益非常大,甚至早于其他同类学校5到10年。当然,最大的受益者是深圳中学的学生。

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由中国青年报社、亚洲教育北京论坛联合主办的2009全国职业教育发展论坛——“中国信心未来职业教育发展之路”今天在中国青年报社举行。出席全国两会的代表委员、政府官员、专家学者、企业家以及国内30多所重点职业院校的代表共计100多人,围绕“推动职业教育科学发展,我为规划纲要建言献策”和“金融危机背景下,职业教育的机遇与挑战”两大主题,展开了热烈的讨论。整个论坛,思想碰撞激烈,经验交流透彻。  中国青年报社社长徐文新在开幕式上表示,职业教育最大的受益群体是青年。大力发展职业教育,已成为我国实现教育科学发展,推行积极的就业政策的重要战略举措之一。中国青年报社选择在今年两会期间举办专题论坛,目的是搭建一个交流沟通的平台,一方面继续为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》建言献策,一方面为加强职业院校的内涵建设和提升学生的就业能力集聚智慧,共同探讨金融危机背景之下,政府、企业、学校如何联手解决就业难题,并为今后的经济转型、快速起飞蓄积力量,做好准备。  近年来,我国职业教育发展取得了历史性的突破,2008年全国中等职业教育与高等职业教育招生规模达到1100万人,在校学生总数超过3000万,分别占据了高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。最近,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)正在向社会公开征求意见,职业教育被列为其中11个重大战略专题之一。如何增强职业教育的吸引力,如何改革职业教育发展模式,调动行业、企业兴办职业教育的积极性,解决职业教育规模数量、专业设置与社会需求相吻合的问题,既是本次《规划纲要》征求意见的重要内容,又是关乎民生的热点、难点问题。  与此同时,国际金融危机波及我国众多中小企业,给以就业为导向的职业教育带来了直接的冲击。职业院校如何加强内涵建设、提高办学质量、提升学生的就业创业能力,也是当前必须正视并付诸行动的现实问题。  全国人大常委、民进中央副主席朱永新带来了关于《职业教育法》修订的几点建议。他提出应着重解决6个方面的问题:理顺职业教育的管理体制;加大职业教育经费投入,鼓励行业参与职业教育;强化教师队伍建设;明确企业在人才培养中的责任;严格执行职业资格准入制度以及关注农村职业教育。  教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同作了“加快发展中等职业教育,培养高素质劳动大军”的主题发言。人力资源与社会保障部职业能力建设司调研员田丰重点介绍了新出台的“特别职业培训计划”。就业不仅是一个重大的经济问题,也是一个重大的社会问题。据介绍,这个特别职业培训计划主要是扩大培训规模,延长培训期限,增加培训投入,提升培训能力与保持就业稳定。  本届论坛上,中科院院士贺贤土提出,产学研结合是发展我国高职教育的基本途径。21世纪教育研究院院长杨东平提出全程职业教育的思考。西安欧亚学院院长胡建波进行了职业教育的制度设计展望。  经济的“冬天”,职业教育的“春天”。中国就业促进会副会长陈宇对当前及未来的就业形势进行了分析与展望。启明星辰公司总裁严望佳表示,经济危机下企业对人才提出了新要求。教育部职业技术教育中心研究所所长助理、研究员姜大源表示,本科生“回炉”高职应成为时尚。天津工程师范学院院长孟庆国谈到,提高职业教育质量的关键——职教师资队伍建设。邢台职业技术学院院长刘丛认为,合作办学+单独招生=高职教育发展新模式。浙江纺织职业技术学院院长王梅珍提出“四方合力”促大学生就业。石家庄外语翻译学院院长孙建中建议,依托母体,搭建平台,孵化学生创业就业能力。  与会代表认为,大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措;是全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径;是遵循教育规律,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。  经过充分的交流讨论,会议提出,职业教育要想谋求更好的发展,一是需要院校积极主动自我调整,适应社会、企业需求:二是抓住各种机遇,寻求突破机会。  本次论坛由西安欧亚学院、中国高校传媒联盟协办,中青在线提供网络支持。(本报北京3月8日电记者李剑平李新玲)

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经济系现开设金融学(证券投资方向、金融理财师方向)、行政管理(社区经济与物业管理方向)两个本科专业,设金融、经济、社区经济与物业管理3个教研室。现有专兼职教师33名,其中教授、副教授14名;拥有金融实验室1个,校外实训基地4个。

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另一方面,由于津贴、补贴都很低,在班主任的工作量上不合理,只有通过多教课,可能才能多挣一点钱,就会挤占他的班主任的时间,但是这次条例明确了,他的工作要占到工作量的一半,更加强调了班主任在整个教师队伍当中,面对学生的育人的职责,每一个老师都是教书育人,但是其他非班主任的教师可能比例更大一点的是教书,一定的比例是育人,但是在班主任这块,更加强调了育人、素质教育等等综合的这种管理。我觉得这对未来中小学整个的发展和班主任这支队伍的建立包括培训等等,会起到非常重要的作用。所以它不是一个简简单单的班主任有适当方式批评教育学生的权利。

“考研需要一个能监督你的研友、一群可以一起放肆笑的朋友,以及良好的心态。”寝室成员王诗奇说。在室友眼里她是个“慢性子”,自制力不高、有点懒,还爱玩,但是心态非常好。复习期间有懈怠的时候,她最常干的事儿就是逃回家逍遥几天,或者窝在寝室打游戏。“每到这个时候寝室长总会及时提醒,休息够了就收心继续回到战场。我们4人其实都爱玩,但不至于4个人都同时厌学,所以在室长大人的领导督促之下,4人互勉互励,坚持直至胜利。”

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梅河口市中等职业学校学生绝大部分来自农村,其中相当一部分来自低收入和困难家庭。中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作,是一项惠及人民群众的德政工程和民心工程,对于减轻农民负担,增强中等职业教育的吸引力,鼓励高素质劳动者在农村创业就业,改善农村劳动力结构,具有重要的推动作用。

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会议明确提出,要鼓励各级地方政府和行业企业,合作共建高等职业院校,发挥各自在产业规划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势,促进校企合作办学,合作育人,合作就业,合作发展。鼓励高等职业院校探索建立董事会、理事会,形成利益相关方合作办学、共同育人的长效机制,切实增强高等职业院校的办学活力。不断提高高职教育服务经济社会发展的能力。陈希在会上强调,高职教育要紧紧围绕科学把握办学定位、深化教育教学改革、推进体制机制创新、提升办学基础能力、拓展社会服务功能等五个方面推进改革与发展。

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